【國中】分組

直到國二前，我都還算是個正常的孩子，最起碼跟現在比起來算是好多了，學業無礙，交友順利，既有兄弟，又有知己，要說紅顏嘛，也是有那麼幾個，那時的我天真的以為，我會一直這樣下去。

每個求學階段都會有一樣東西叫做分組，而分組往往是既殘酷又現實的。舉個例子說，通常一個班級總會有一兩個人受到排擠，當分組的時候，那些人也只能呆坐在位子上，因為每一個人都知道，他們的歸處，是某個倒楣找不齊組員的組別。當時的我並不覺得這是什麼天大的事情，直到後來我才發現令人心酸的一處。

分組的時候，我也是屬於呆坐的那一個人，但理由隨個年級而改變，國一跟國二不一樣，國二跟國三也不同。國一的我因為深信著我以為我們有的「默契」，所以不動也沒有關係，組員早就內定了。

上了國二之後，這個「默契」就被打破了。我不再是內定人選，毅仔、阿山變得好遠，我沒有辦法起身，身體緊粘著椅子，然後發現我的世界正在崩解，從這一刻開始。

因為這樣，我在班上的關係可以說是岌岌可危。意識到這一點的我，可以說開始自暴自棄了，既然世界想要孤立我，那我只好先築起來。

這些片段現在回憶起來，沒有那麼清晰，也許是刻意的遺忘，或是因為有另外的補償吧。

我跟廷仔的熟識，就是在這段時期。因為不被一邊的人所接受，我逃到了另一邊去，有廷仔的那邊。因為如此，我跟廷仔的接觸越漸頻繁，然後我也才漸漸的釋懷。

自此以後，關於分組就不是那麼大的問題了。無須言語的「默契」。

－－幸好，這樣的日子，有你，還有妳